Jardim Beija-Flor
Matricule seu filho
Uma educação individualizada e significativa
Nosso objetivo é promover o desenvolvimento integral da criança.
Matricule seu filho no Jardim do Beija-Flor e descubra os benefícios da Pedagogia Waldorf!
Conheça o Jardim do Beija-Flor.
A primeira escola que é
uma extensão do lar!
Por que o Jardim do Beija-Flor é
Diferente do modelo de ensino convencional?
- Educação consciente com o propósito do desenvolvimento, físico, emocional e espiritual através da arte;
- Local seguro para o seu filho ter uma infância positiva, respeitosa e feliz;
Refeições cerimoniais: todas as refeições são sagradas, lúdicas e saudáveis;
- É uma extensão do lar, promovendo a integração entre famílias e escola;
- É contra-fluxo: tira as crianças do digital promovendo experiências com o mundo real através da natureza e das interações sociais;
- Incentivo ao livre brincar;
- Todas as atividades contribuem para o desenvolvimento da criança;
- Promoção do contato com a natureza.
Pedagogia Waldorf:
Uma metodologia de ensino que engloba as dimensões física, anímica e espiritual.
A Pedagogia Waldorf surgiu em 1919 na Alemanha, orientada pelo Dr. Rudolf Steiner. A metodologia propõe a manutenção de espaços que promovam o desenvolvimento com equilíbrio e integralidade. Assim, na escola Waldorf há um foco no crescimento de habilidades para uma vida individual e em sociedade mais saudável, como as capacidades sociais, motoras, cognitivas e emocionais que precisam ser trabalhadas desde a infância.
Isso acontece através do incentivo à criatividade, ao brincar livre e livre pensar. As atividades incluem o contato com a natureza, seja nos plantios, cuidados com a horta e o jardim, seja no manuseio de brinquedos, todos de matéria-prima 100% natural. Tudo isto tem o propósito de propiciar o desenvolvimento de habilidades globais.
É importante ressaltar que a Pedagogia Waldorf, considerada um.dos maiores um dos maiores movimentos educacionais independentes do mundo, baseia-se no princípio de que a biografia humana está dividida em períodos de 7 anos chamados setênios. O primeiro setênio, (0 aos7 anos) é a primeira infância, fase na qual o indivíduo adequa-se o seu próprio corpo e ao ambiente ao seu redor. Além disso, é o momento em que a criança está formando seu senso moral, através da dinâmica entre exemplo e imitação. Por isso, na Pedagogia Waldorf a postura do adulto que está diante da criança é um dos pilares para seu pleno desenvolvimento.
Princípios da Pedagogia Waldorf:
- Desenvolvimento integral;
- Educação para o futuro;
- Cooperação e respeito mútuo;
- Integração com a natureza.
Pedagogia Waldorf
Confira qual é a rotina das crianças por aqui:
Os alunos ficam na escola no período de 9h às 16h nas segundas, terças, quartas e sextas.
Na quinta-feira o horário é de 9h às 13h.
01
Roda musical
Nas rodas musicais é trabalhada a musicalidade;
Na abertura desta atividade são cantadas canções de bom dia, seguindo com canções e brincadeiras relacionadas à época do calendário da pedagogia waldorf;
Integração aos ritmos da natureza e suas imagens;
Oralidade, vocabulário e fluência da fala;
Sociabilidade;
Dança e gestos.
02
Piquenique
Nesta refeição são oferecidas frutas diversas, especialmente as da época.
As crianças ajudam a preparar e retirar a mesa; as crianças maiores servem água para os menores.
03
Brincar
Brincar livre na natureza como banho de rio, banho de mangueira, laminha, caixa de areia, pular corda e construção e tudo mais que a fantasia do seu filho puder criar!
04
Atividades artísticas
Desenhos com giz de cera de abelha, trabalhos manuais, pintura em aquarela, culinária e jardinagem;
Cada dia da semana tem sua atividade própria, na segunda-feira desenho, na terça trabalhos manuais, na quarta jardinagem, na quinta pintura em aquarela e na sexta vivenciam a culinária.
05
Autonomia
Trocar de roupa sozinhos;
Ajudar no preparo da mesa para a refeição;
Lavar sua própria louça;
Incentivo a escovar os dentes.
06
Almoço
No almoço são trabalhados aspectos como: texturas e temperaturas dos alimentos, sabores, aromas e temperos;
Preparo dos alimentos como: pães, saladas e biscoitos;
Incentivo à reverência e à devoção pela Nobre Terra que nos dá os alimentos.
08
Contação Histórias
A partir da preparação de um ambiente silencioso, após o almoço, a professora apresenta contos rítmicos para as crianças ou histórias relacionadas às épocas do ano;
Trabalha-se: oralidade, vocabulário, fluência, construção de belas imagens as quais nutrem a criatividade e fantasia dos alunos;
As histórias pedagógicas beneficiam o crescimento físico, mental e emocional das crianças;
Os contos auxiliam a elaboração das expressões dos sentimentos dos pequenos.
07
Descanso
O momento do descanso é de suma importância para revitalização das forças vitais da criança, auxiliando em seu desenvolvimento físico e cognitivo;
Neste momento as crianças são embaladas por canções de ninar, entoadas pelas professoras até que consigam relaxar e adormecer;
O sono de cada uma é observado pelas professoras;
Ao acordarem as crianças cuidam de suas roupas de cama e seguem para o lanche.
09
Lanche
No momento do lanche são servidos: frutas variadas, tapiocas com recheios, mingau, aipim, milho, pipoca e pão;
As crianças ajudam a colocar e retirar a mesa junto com as professoras;
Lavam a própria louça com auxílio da educadora;
Após o lanche realizam a higiene bucal.
10
Despedida
A professora convida os alunos para saírem juntos em um "trenzinho", sobem até o portão de saída do Jardim onde aguardam do lado de dentro a chegada dos pais.
Escola Jardim do Beija-Flor,
Quem faz parte?
É professora Waldorf formada pelo Centro de Formacción en Pedagogía Waldorf de Madrid. Também é fundadora do Jardim do Beija-Flor em Nova Friburgo, onde atua como professora, coordenadora pedagógica e administradora. Atuou como professora Waldorf na Escola Municipal Cecília Meireles em Nova Friburgo e Jardim Escola Michaelis no Rio de Janeiro. Mestre em Sociologia com concentração em Antropologia pela UFRJ e formada em Pedagogia pelo Projeto Crescer/RJ. Mãe de cinco filhos.
É mãe de três, assistente social, pedagoga, professora Waldorf. É fundadora do Jardim do Beija-Flor (Nova Friburgo - RJ), administradora, coordenadora pedagógica e professora.Atua como gestora e coordenadora pedagógica do Jardim de Belas Flores (São Vicente Ferrer - MA).Trabalhou anos como materneira e jardineira na Escola Waldorf Cecília Meireles.
“A cada momento que conheço mais a Pedagogia Waldorf e a Antroposofia, meu mundo se transforma e vou de encontro ao sentido da vida, onde me fortaleço, me descubro e aprendo todos os dias com o Ser Humano.”
É mãe de três e educadora do Jardim do Beija-Flor desde 2018. Formou-se como professora em 2005. Participa da rotina da Escola Waldorf Cecília Meireles, Nova Friburgo- RJ, desde 2011. Artesã, especializada em tear de pente liço, crochê e costura.
Fernanda Gomes, 42 anos, artesã, criadora da marca Uupa Mamãe, atua como professora Waldorf do infantil a 8(oito) anos, estudante de pedagogia, seminarista de formação de professores Waldorf de Nova Friburgo do ensino fundamental, oficineira de trabalhos manuais no ensino fundamental da Escola Waldorf Municipal Cecília Meireles, participou da fundação continuada da Escola Waldorf Jardim São João, atuação na gestão 2018/2020 do IMAE (Instituto Miracema de Auto Educação), atuação na gestão set/2021-dez/2022 da Associação do Bem, participou de várias comissões de trabalho das duas iniciativas Waldorf (Escola Waldorf Jardim São João e Iniciativa Waldorf Jardim do Bem Te Vi). Adora dançar, correr, criar, estudar, trocar, aprender, se comunicar, participa de grupos de estudos da Antroposofia, mãe do Davi de 9 anos, casada com o fotógrafo e filmaker Fernando Carvalho.
Seu filho merece ter uma educação humana e integral de qualidade
O Jardim do Beija-Flor é lugar ideal para o seu filho ter uma educação humana e integral que o prepara para a vida. Que tal trazê-lo para se juntar a nós?
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